一、本科簡介
本科於民國72年設立之初為「機械鑄造科」，於民國78年奉准修改科名為「鑄造科」且每年招收新生2班，於民國91年起減收為1班迄今。近年因少子化與產業需求，教育部國民及學前教育署配合國家經濟建設發展需求，培育基礎產業人力。將本科列為產業特殊需求類科。旨在以培養國家經濟建設所需要之高級精密之工業技術人才為目標。105年教育部國民及學前教育署「高級中等學校設備更新－發展學校特色設備」補助本科132萬5000元。
本科以培養基礎鑄造能力與設計人才為目標，分為鑄造與設計兩大面向，基礎鑄造能力培養的過程中需配合模型製作、造模技巧、金屬冶煉、後處理加工等，而設計人才培養的過程中需配合電腦輔助繪圖、CNC雕銑、3D列印、雷射切割等。從而探究從無到有、從發想到實體產出的思維，與動手做的實際體會。
本科著重學生的學習態度並且尊師重道為主軸，訓練學生能夠具備發現問題、面對問題及解決問題的能力，培養學生能夠適性發展、認識自我且能自我省思。
關鍵字：鑄造、金屬熔煉、模型製作、材料檢驗、機械加工、3D列印、電腦繪圖、雷射切割、CNC雕銑
二、教育宗旨
三、教學目標
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導向項目 |
培育目標 |
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技術能力 |
1.具備鑄造及模型製作之技術能力 2.具備鑄造乙級以上技術士證照的人才 3.具備電腦輔助設計與製圖之能力 |
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專業知識 |
1.了解鑄造相關基礎專業知識 2.了解鑄造用之材料、設備及製程方法 3.能夠將理論知識與實務結合之能力 |
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職業道德 |
1.培養愛惜公物及熱愛工作的精神 2.養成良好的工作習慣與態度 3.重視團隊合作的精神 |
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未來進路 |
1.成為理工類技術專業人才 2.升學方面：適性發展、擇其所好、終身學習 3.就業方面：技術能夠從事鑄造相關產業 |
四、本科位置
