小田園

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田園城市-木柵小田園

 

 

壹、認識學校小田園

        小田園教育計畫係運用校園空間設置菜圃,讓教師(或志工)、學生透過農事操作與學習,體驗種菜、照顧及採收農作物的歷程,蘊育學生體驗、關懷、分享與療育之效果。

 

貳、小田園未來年度發展目標

 

<第一年>

1.提升學校師生有關健康飲食及食物栽種之知能與素養。

2.透過實際行動,培養學生勞動、農事體驗之生活習慣。

3.實踐綠色校園,推廣有機種植與健康食材,分享田園歡樂氣息。

4.藉由農事體驗與實際操作,讓學生於操作中產生田園治療效果。

 

<第二年>

1.建置小田園輔導系統,支持學校田園發展。

2.精進教師農事知能,培育學生農事體驗。

3.小田園體驗融入課程,讓學生享受實境之田園樂趣。

4.辦理田園成果分享,讓學校老師進行成果分享與精進田園知能。

 

<第三年>

1.建置堆肥作業區(一區一校以上),並用於田園有機肥供應。

2.整合社區人力、物力資源共享田園成果。

3.鼓勵農事交流體驗與分享,並與中南部農業鄉鎮交流互動。

4.田園教育與家庭結合,鼓勵家庭運用屋頂、陽台等實施田園種植。

 

<第四年>

1.建置雨水回收系統(一區一校以上),並用於學校田園澆灌。

2.學生熟悉農事操作,並對田園產生情感,同理農夫農作辛勞。

3.促進學童喜愛及認識在地糧食,達到教育扎根之功效。

4.建置田園城市新理念,藉由城市田園化,達成城市親近、自然之新風貌。

 

 

 

 

 

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